Με τη συμμετοχή 400 περίπου μαθητών γιορτάσαμε και φέτος τα Χελιδονίσματα στην αυλή του 1^ουΠρότυπου Πειραματικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης.

Περισσότερα: Χελιδονίσματα

Oι μαθητές του Δ΄2 του σχολείου μας με τη δασκάλα τους συμμετείχαν στη Δράση KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet "Learning EU at Schools" με τίτλο "Europe at Schools through Art and Simulation" (EuropeStARTS) . Ένας από τους στόχους της Δράσης είναι η επιμόρφωση εκπ/κών για τα ζητήματα της ευρωπαϊκής ενοποίησης έτσι ώστε να συμβάλλουν στην ανάπτυξη ενεργών πολιτών.Οι μαθητές ενημερώθηκαν για ζητήματα που αφορούσαν στις δράσεις και τις αρμοδιότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης μέσα από σχετικό εκπ/κό υλικό και δημιούργησαν τα ψηφιακά τους Eurocomics χρησιμοποιώντας τις Νέες Τεχνολογίες.

 http://www.flipsnack.com/FBB899F569B/fz1m29kc

Ο ερχομός της άνοιξης γιορτάστηκε και φέτος στο σχολείο μας με την αναβίωση του εθίμου: "ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ".

Πρόκειται για ένα πολύ παλιό έθιμο σύμφωνα με το οποίο οι μικροί μαθητές κάθε 1η Μάρτη ή 21η του Μάρτη ξεχύνονται στους δρόμους και στις γειτονιές τραγουδώντας το τραγούδι της "χελιδόνας"  για να καλωσορίσουν την άνοιξη και  τα χελιδόνια. 

Φέτος στην αναβίωση του εθίμου πήραν μέρος οι μαθητές της Β΄τάξης που τραγούδησαν τα κάλαντα της άνοιξης στη γειτονιά γύρω από το σχολείο καθώς και στο Δήμαρχο της πόλης μας. 

           Tην Πέμπτη 6 Μαρτίου 2014 στο  πλαίσιο της  «Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας στο Σχολείο», πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις με τους μαθητές του Πειραματικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης.

            Πιο συγκεκριμένα, στις   Γ΄ και Δ΄ τάξεις  έγινε προβολή του παραμυθιού «Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο» και ακολούθησε συζήτηση με αφορμή το παραμύθι για τις συμπεριφορές που υιοθετούν οι μαθητές  ασκώντας ή λαμβάνοντας βία. Στο τέλος πραγματοποιήθηκε  βιωματική δραστηριότητα με θέμα τη «Διαφορετικότητα».

Στις  Α΄ και Β΄ τάξεις έγινε προβολή του ίδιου παραμυθιού «Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο» και ακολούθησε συζήτηση με όλα τα παιδιά.

Στις  Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις έγινε προβολή της ταινίας που δημιούργησαν  οι μαθητές  του ΣΤ2 με τη δασκάλα τους κα Πετρίδου Αντωνία που είχε σαν κύριο θέμα το ρατσισμό και τις επιπτώσεις της ενδοσχολικής βίας.

Ακολούθησε συζήτηση στην οποία  συμμετείχε και η εκπρόσωπος από το Κέντρο Πρόληψης και Ενημέρωσης Ν. Έβρου,  κ^α Κεσούδη Ελένη, Κοινωνική Λειτουργός.

Η εκδήλωση τελείωσε με συνθήματα των παιδιών που απεύθυναν στο «θύτη» και στο «θύμα».    

Οι μαθητές του σχολείου μαζί με τους γονείς και τους δασκάλους  τους συμμετείχαν στην αποκριάτικη παρέλαση που διοργάνωσε ο Δήμος Αλεξανδρούπολης  σε συνεργασία με τους συλλόγους γονέων, το Σάββατο  1 Μαρτίου 2014.

Το κέφι και η ζωντάνια όλων ήταν έκδηλη και όλοι οι συμμετέχοντες πέρασαν αξέχαστες στιγμές. 

Επίσκεψη στη Δημοτική βιβλιοθήκη πραγματοποίησαν οι μαθητές της Ε2 τάξης του σχολείου μας. Η επίσκεψη διοργανώθηκε στο πλαίσιο της επεξεργασίας της σχετικής ενότητας στο μάθημα της Γλώσσας: "Βιβλία, βιβλιοθήκες". 

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, να πληροφορηθούν για τον τρόπο λειτουργίας μιας βιβλιοθήκης, τους τίτλους των βιβλίων, αλλά και τους κανόνες δανεισμού και σωστής συμπεριφοράς που ισχύουν σε μια βιβλιοθήκη. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στους διαδρόμους της βιβλιοθήκης, προσέγγισαν το παιδικό τμήμα, ξεφύλλισαν αλλά και δανείστηκαν βιβλία τα οποία κέντρισαν το ενδιαφέρον τους. 

Έκθεση μουσικών οργάνων κατασκευασμένων με ανακυκλώσιμα υλικά διοργάνωσε στο αίθριο του σχολείου μας η Ε2 τάξη. Οι μαθητές αποφάσισαν να εκθέσουν τα έργα τους με την ευκαιρία της ολοκλήρωσης της ενότητας "Μουσικά όργανα" στο μάθημα της Γλώσσας.

Τα μουσικά όργανα κατασκευάστηκαν από υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, όπως ρολά από χαρτί, κυπελάκια από γιαούρτι, τενεκεδάκια, πλαστικά μπουκάλια αλλά και tubo. Παράλληλα συγκέντρωσαν και εκθέτουν μαζί με τα μουσικά όργανα και πληροφορίες για τα υλικά και τις οδηγίες κατασκευής, καθώς και πληροφορίες για τα διάφορα μουσικά όργανα, όπως, για τις μαράκες, τα τύμπανα, τη φλογέρα.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Τα Χριστούγεννα του 2013 στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών,  και με αφορμή την αφιέρωση του φετινού σχολικού έτους στην έννοια του ενεργού πολίτη,  η δασκάλα των εικαστικών διοργάνωσε τον:

1^ο  Πρότυπο Πειραματικό  Διαγωνισμό Χριστουγεννιάτικης Διακόσμησης :

 «στολίζω και ψηφίζω!»

Σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμού, κάθε τάξη κλίθηκε να αναλάβει τη διακόσμηση μίας ορισμένης γωνιάς του σχολείου, επιλέγοντας ένα από τα παρακάτω θέματα:

Η άγια νύχτα (επιλογή Ε΄ τάξης)

Ο θεάνθρωπος Χριστός (ΣΤ΄ τάξης)

Η φάτνη (δεν επιλέχθηκε)

Το χριστιανικό ημερολόγιο στη γραμμή του χρόνου ( Δ΄ τάξης)

Το αστέρι-οδηγός (Γ΄ τάξης)

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο (δεν επιλέχθηκε)

Οι μικρές τάξεις αποφάσισαν ελεύθερα τα θέματά τους που ήταν:  

Το Χριστουγεννιάτικο Μπισκοτόσπιτο  (Α΄ τάξη, επηρεασμένοι από το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων για τη διατροφή)  και                     

Το έλκηθρο του Άι Βασίλη  (Β΄ τάξη, επηρεασμένοι από το χριστουγεννιάτικο θεατρικό τους).

Δομή:

 Υλοποιείται μέσω διατμηματικής συνεργασίας.  (Καθώς ο διαγωνισμός αφορούσε τις τάξεις και όχι τα τμήματα, το ένα τμήμα επέλεξε το θέμα και το άλλο το χώρο της εικαστικής παρέμβασης)

Δουλεύουμε βάση χρονοδιαγράμματος

Ταπαιδιά επιλέγουντο νικητή

Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα και παροτρύνονται να εφεύρουν τρόπους για να διαφημίσουν  τη δική τους εικαστική παρέμβαση στους υπόλοιπους μαθητές

 Τα παιδιά  ψηφίζουν για την καλύτερη διακόσμηση ως άτομα, χωρίς το δικαίωμα να ψηφίσουν την τάξη τους (οι εκλογές έγιναν με ψηφοδέλτια και κάλπες)

 Κερδίζουν ένα βραβείο

Στόχοι:

 Συμμετέχουμε σε μία μεγαλύτερη ομάδα πέρα από πλαίσιο του τμήματος

Συνεργαζόμαστε για  την επίτευξη κοινού οφέλους

 Συμμετέχουμε σε μια διαδικασία που απαιτεί προγραμματισμό και υπομονή, δεν υλοποιείται σε μία διδακτική ώρα

 Μαθαίνουμε να παρεμβαίνουμε εποικοδομητικά για να βελτιώνουμε την αισθητική του χώρου μας

 Εξασκούμαστε στην επιχειρηματολογία και στην πειθώ

Συμμετέχουμε σε δημοκρατικές διαδικασίες

 Μέσα από τους κανόνες μαθαίνουμε για τα δικαιώματα αλλά και τις υποχρεώσεις και συνέπειες  των παραβατικών πράξεών μας

 Πολύπλευρη αντιμετώπιση ενός θέματος πχ στην Γ΄ τάξη (Το αστέρι οδηγός) δόθηκε συνταγή για μπισκοτάκια αστεράκια 

Εισαγωγή στη σύγχρονη εικαστική σκέψη

Αποτελέσματα:

Με μεγάλη χαρά διαπιστώθηκε ότι δεν υπήρχε μεγάλη απόκλιση στα αποτελέσματα ανάμεσα στις 6 τάξεις.

Α΄ τάξη : 87 ψήφους

Β΄:  82

Γ΄:  67

Δ΄:  82

Ε΄:  80

ΣΤ΄: 79

Ως  βραβείο για την Α΄ τάξη πραγματοποιήθηκε μία επίσκεψη στο φούρνο της γειτονιάς. Αυτό φυσικά ταίριαξε απόλυτα και με το σχολικό πρόγραμμα μεσογειακής διατροφής στο οποίο συμμετέχουν και τα δύο τμήματα της Α΄ τάξης.  Στο φούρνο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν πως παρασκευάζεται το ζυμάρι και να πλάσουν ψωμάκια.

Σημείωσηδασκάλας                                                                                                                          Ήταν πολύ συγκινητικό, όταν διέλυα  τα έργα  των παιδιών,  να παρατηρώ λεπτομέρειες που είχαν διαφύγει της προσοχής μου, όπως για παράδειγμα οι ευχές που έγραψαν στις κάρτες που στόλιζαν το έλκηθρο του Άι Βασίλη…