ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΤΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΩΝ

ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΕ20

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ

Προγραμματισμός και Ρομποτική

ΤΑΞΗ

Ε’ – ΣΤ’

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

(Αν ο αριθμός των μαθητών υπερβαίνει τους 20 αιτιολογήστε γιατί)

14

Η επιλογή των μαθητών θα γίνει κατόπιν γραπτής δοκιμασίας.

ΣΤΟΧΟΙ

Στόχος του ομίλου είναι να αναπτύξουν οι μαθητές τις παρακάτω δεξιότητες:

• Να κατανοήσουν τα οφέλη  της  συνεργατικής και ομαδικής εργασίας
• Να προχωρούν στην επίλυση προβλημάτων ακολουθώντας τη λογική σειρά (ανάλυση, σχεδίαση, υλοποίηση, δοκιμή και αξιολόγηση)
• Να καινοτομούν ακολουθώντας τις επιταγές της εξελισσόμενης τεχνολογίας
• Να είναι ικανοί για την διαχείριση ενός έργου

( διαχείριση έργου, κατανομή έργου κ.α)

• Να κατανοήσουν τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και κατ’επέκταση τις βασικές προγραμματιστικές δομές σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα (περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού).
• Να αναπτύξουν νοητικές δεξιότητες ( αναλυτική και συνθετική σκέψη, δημιουργικότητα, κριτική σκέψη)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΔΡΑΣΕΩΝ

Α΄ ΦΑΣΗ ( 2ώρες)

v  Γνωριμία με την ομάδα του ομίλου και προσδιορισμός στόχων και χρονοδιαγράμματος.

v  Θέσπιση κανόνων λειτουργίας ομίλου και οργάνωση του μαθητικού δυναμικού καθώς επίσης και του υλικοτεχνικού εξοπλισμού.

Β΄ΦΑΣΗ (12 ώρες)

v  Εμπέδωση των βασικών αρχών και εννοιών προγραμματισμού (εντολή, πρόγραμμα, προγραμματιστής, προγραμματιστικές δομές κ.α).

v  Επίδειξη του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος οπτικού προγραμματισμού Scratch.

v  Εφαρμογή των εννοιών προγραμματισμού στο παραπάνω περιβάλλον με την υλοποίηση μικρών προγραμμάτων.

Γ ΄ΦΑΣΗ (16 ώρες)

v  Εισαγωγή σε έννοιες ρομποτικής.

v  Παρουσίαση διαφόρων ρομπότ και αποσαφήνιση του  ρόλου (θετικού-αρνητικού) που έχουν για τον άνθρωπο.

v  Παρουσίαση της ιστορικής τους εξέλιξης.

v  Παρουσίαση του ρομπότ Lego Mindstorms EV 3.

v  Παρουσίαση-εξερεύνηση των επιμέρους κομματιών του και συναρμολόγηση του.

v  Παρουσίαση-εξερεύνηση του λογισμικού του.

v  Τρόπος χρήσης του λογισμικού (συναρμολόγηση και παραμετροποίηση των blocks) που αποτελεί και τον βασικό πυλώνα λειτουργίας του ρομπότ.

Δ΄ΦΑΣΗ (20 ώρες)

v  Εκτέλεση αποστολών διερευνώντας και καταγράφοντας τις δυνατότητές του.

v  Ανατροφοδότηση.

v  Αξιολόγηση των προσπαθειών.

v  Διάχυση της γνώσης στο ευρύ κοινό μέσα από παρουσιάσεις και επιδείξεις.

ΩΡΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΩΣ

2

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

• Παρουσιάσεις (power points).
• Λογισμικό προγραμματισμού (.
• e-bookμε περιεχόμενο τις εντολές και τις προγραμματιστικές δομές.
• LEGO Mindstorms Edu NXT software.
• Ρομπότ LEGO Mindstorms EV3.
•  Ιστολόγιο (blog) με ημερολόγιο δράσεων του ομίλου.
• Πρωτότυπες ρομποτικές κατασκευές
• Videos

ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ κ.λπ.

ΑΛΛΟ

Συμμετοχή του ομίλου σε διαγωνισμούς Πληροφορικής και Ρομποτικής.