ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ

ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΕ1601

ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ  ΕΚΠ/ΚΟΣ 

ΔΟΥΛΑΜΗ ΕΥΓΕΝΙΑ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΕ70

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΤΑΞΗ

Δ ΕΩΣ ΣΤ

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

(Αν ο αριθμός των μαθητών υπερβαίνει τους 20 αιτιολογήστε γιατί)

20 έως30

Είναι απαραίτητος αυτός ο αριθμός μαθητών για να μπορεί να δημιουργηθεί ένα χορωδικό σύνολο με ποικιλία φωνών και ηχητικό όγκο.

ΣΤΟΧΟΙ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ - ΨΥΧΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ

Οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα σύνολο μέσα από το οποίο εκφράζονται, συνεργάζονται και χαίρονται.

Η συμμετοχή σε ένα μουσικό σύνολο καλλιεργεί την αυτοπειθαρχία και την συγκέντρωση.

Η ενασχόληση με τη μουσική διευκολύνει την έκφραση ιδεών και συναισθημάτων και απελευθερώνει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών. Η μουσική σαν ένα φυσιογνωμικό χαρακτηριστικό του ανθρώπινου είδους είναι απαραίτητη στην εκπαίδευση των παιδιών, τα οποία μέσω αυτής θα καλλιεργήσουν της μουσικές τους δεξιότητες και ευαισθησίες, τις αξίες και στάσεις ζωής και θα αναπτύξουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ

ΟΙ μαθητές με τη συμμετοχή τους στον όμιλο μουσικής θα

• Αναπτύξουν δεξιότητες ενεργητικής μουσικής ακρόασης
• Αναπτύξουν τις φωνητικές τους δεξιότητες
• Αναπτύξουν δεξιότητες στην εκτέλεση μουσικών οργάνων
• Αναπτύξουν δεξιότητες αυτοσχεδιασμού και σύνθεσης μουσικής
• Αποκτήσουν γνώσεις και θα αναπτύξουν δεξιότητες ανάγνωσης και αποκωδικοποίησης

διαφόρων ειδών μουσικής σημειογραφίας

• Αποκτήσουν γνώσεις ως προς τις βασικές μουσικές έννοιες (ρυθμός, μελωδία, αρμονία/υφή,

μορφή, χροιά, δυναμική, ταχύτητα και άρθρωση) και τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους

αυτές συνδυάζονται στα διάφορα είδη και στιλ μουσικής.

• Αποκτήσουν και να ενισχύσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές σε σχέση με τις μουσικές

δραστηριότητες της ακρόασης, της εκτέλεσης και της σύνθεσης.

• Αποκτήσουν συνείδηση του ρόλου της μουσικής διαχρονικά και συγχρονικά στη ζωή του

ανθρώπου

• Αποκτήσουν συνείδηση της θέσης και των λειτουργιών που επιτελεί η μουσική στη σύγχρονη

μεταβιομηχανική και πολυπολιτισμική κοινωνία στο πλαίσιο της Εποχής της Πληροφορίας που

διανύουμε σήμερα.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΔΡΑΣΕΩΝ

-Γνωριμία με την ομάδα του ομίλου και προσδιορισμός στόχων και πλάνου εργασίας ( 2 ώρες).

- Σταδιακό χτίσιμο φωνών μέσω φωνητικών ασκήσεων και τραγουδιών γενικού ρεπερτορίου, διδασκαλία θεωρητικών στοιχείων μουσικής και εξάσκηση στο μεταλλόφωνο - παράλληλα προετοιμασία για την γιορτή της 17 Νοέμβρη που είναι η πρώτη παρουσίαση του ομίλου και μετά για τη γιορτή των Χριστουγέννων. ( 36 ώρες).

- Αναζήτηση, διερεύνηση υλικού, δημιουργία θεατρικού κειμένου καθώς και σύνθεση μουσικής και στίχων για την τελική μουσικοθεατρική παράσταση του ομίλου που θα γίνει τον Μάϊο του 2015. Παράλληλα συνεχίζεται η εξάσκηση μέσω φωνητικών ασκήσεων και οι ασκήσεις θεωρίας μεταλλοφώνου./Συμμετοχή στη γιορτή της 25 Μαρτίου. (50 ώρες)

-Ανατροφοδότηση και αξιολόγηση του προγράμματος. (2 ώρες)

ΩΡΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΩΣ

4

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΔΙΑΔΑΚΤΙΚΑ ΠΑΚΕΤΑ ΤΗΣ ΚΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΑΚΕΤΟ -ΜΟΥΣΙΚΗ ΓΝΩΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ – ΔΡ ΓΙΩΤΑ ΤΗΓΑΝΟΥΡΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ

ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ – ΜΟΥΣΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΜΕΦΟΡΕΙΣκ.λπ.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΩΔΕΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ – ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ – ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ – ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ

ΑΛΛΟ

Ο ΟΜΙΛΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΦΟΣΟΝ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΠΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΠΡΟΣΚΑΛΕΙΤΑΙ. ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΠΙΣΗΣ Η ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΚΥΨΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΧΡΟΝΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ